第(2/3)页

    “也不要去危险的地方，上一年你们的学长，就是在放假的时候，偷偷溜去水库游泳，结果出了事，大家要引以为戒。”

    陈璐看着底下学生已经被这三天假乐疯，显然已经听不进什么东西，也就不再嘱咐，群发送注意事项后，就放这些孩子们离校了。

    虽说是高三，但是也要给他们松松弦的机会。

    “蒲公英，车前草，紫云英，小飞蓬……”原展颜在自家地下室里，细数收集到的植物。得幸于自家周边良好的自然环境，样本采集这一步变得十分容易。

    首先是新鲜的蒲公英。

    原展颜把收集到的新鲜蒲公英的不同形态摆在新芽面前，植株成熟但未开花的，正在开花的，花朵已经转变成白色绒球的。

    生长期蒲公英在某次上学路上，已经被新芽偷摸试验过了，只会带来光合作用特性。

    首先是植株成熟但还没有开花的。

    新芽被放到植株上，开始进食。盗食特性的发挥一般在食物被消化后，对于叶羊而言，这个过程大概需要十分钟。

    这十分钟，正好用来记录实验过程，植物种类形态，原本的性状，以及盗食后显现的特性。

    “感觉如何，”原展颜看着新芽，两只触角晃来晃去，与平常一样，“看着好像没有什么变化啊，能光合作用吗？”

    新芽点了点头，这她能感觉到。

    原展颜在笔记本下记录下，

    【蒲公英（具有清热解毒，消肿散结，利湿通淋的功效）

    植株生长期：未见明显特性

    植株成熟但未开花：未见明显特性】

    下一个是正在开花的，同未开花的一样，没有明显特性。

    最后是花朵已经转变成白色绒球的，不同于前两种形态，原展颜有直觉，这种形态的植物应该会给她带来不同的惊喜。

    等新芽吃下这种蒲公英十分钟后，果然表现出了和前两种不一样的特征。

    原展颜家里的地下室是半地下的，留有一个小窗口用来通风透气，这时正好是敞开的。

    新芽被外面的微风一吹，便同成熟的蒲公英种子一样，自由飘荡了起来。

    虽然之前也有因为体型小被风吹动的经历，但都是一不小心被风掀起来摔个底朝天，这次却是慢悠悠漂浮起来。
    第(2/3)页